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因受疫情影响,我省多地中小学开启线上教学 ——
停课不停学,“云端课堂”也精彩
发布日期:2022-03-17 11:15 来源:新华日报 浏览次数:次 字体:[ ]

□ 本报记者 葛灵丹

受疫情影响,3月16日起,南京市中小学暂停线下教学,各校组织开展线上教学;幼儿园暂停入园,开展线上居家生活指导。此前,连云港、苏州、常州等地中小学生也已开启“云端学习”模式。

“主播”上线,

“一个人的课堂”也精彩

居家学习期间,南京幼儿园和义务教育学校按照“一区一策”原则,由各区教育部门对线上教学活动进行统一管理和指导;高中阶段学校按照“一校一策”原则,做好教学安排。

3月15日晚,南京市第一中学多个部门工作人员到42个教室逐一安装、调试线上教学设备,一直忙到凌晨。“学校接到停课通知,即刻进行线上教学部署,在校领导统筹下,各部门分工合作:总务处连夜进行直播测试,发现黑板板书可能不够清楚时,及时更换为油性笔进行线上教学,并确:彀琢缴仕吵┦褂茫恍畔⒅行奈42个班级配备了高清直播摄像头,并进行直播设备调试。”南京一中办公室副主任郝良群告诉记者,16日早上7点整,学校还对每一位“主播”老师进行了培训,指导使用线上教学软件。每位老师专属直播教室的环境和氛围与线下上课无异,“要让师生们感受到,即使是一个人的课堂,也一样精彩!”

16日7:30,南京市第一中学校园内上课铃声准时响起。42名教师,42节课,实现了“云端课堂”与线下课堂的无缝对接。“通过屏幕,同学们可以看到,教室黑板分为板书区和课件区,切换流畅;高清摄像头、流畅的网络为课堂质量提供了保障。我今天上课明显感觉到,大家进入状态都很快,同学们的注意力也很集中。”南京一中高三老师殷俊告诉记者,与以往不同,这次线上教学不是老师自行录制进行网课教学,而是走进真正的“直播课堂”。

根据疫情防控要求,3月5日起,连云港部分地区的中小学暂停线下教学。连云港智慧教育云平台——“云海在线”开设“名师约课”栏目,组织名师进行线上直播教学,每日课程录制并上传,学生可通过“云海在线”、有线电视、移动互联网电视和电信iTV等渠道随时回看学习。目前,通过“名师约课”居家学习的学生已突破255万人次。

线上教研,

云端聚“慧”体艺结合

3月14日,苏州发布通知:原计划3月14日复课的全市中学初一、初二、高一、高二年级,小学一至六年级和中职院校、技工学校,及3月17日开学的苏州市幼儿园(含托育机构),暂缓复课。“低年级督促学生每天认真练字,每天安排不少于30分钟的课外阅读,适当安排儿歌与古诗朗读和背诵;高年级继续强化写作指导……”苏州市金阊实验小学教导处主任张煜瑜告诉记者,接到通知后,各教研组开启“云端”教研活动,根据学科特点,设计具有探究性、实践性的趣味作业,“除了安排同学们观看苏州市线上直播平台的相关课程,各学科老师按年级制定‘导学单’,每周及时推送到各班QQ群,针对学生学习情况及时作出调整。针对平时上课比较吃力的学生,班主任每天‘一对一’视频回访指导学习。”

根据统一部署,连云港市海州高级中学迅速启动校园疫情防控应急预案,组织开展线上教学。各学科中心与备课组及时开展线上备课研讨,明确线上教学内容,提前分析研判线上教学中可能出现的问题、商讨解决的策略途径。3月7日,全校线上教学工作准时顺利开展,文化课、艺术课、体育课、心理健康课应开尽开,早读打卡、检测反馈、提问展示、作业批改、辅导答疑等常态化进行。

在教室面对留校住校生讲课,同时给居家的学生观看,该校申磊老师采用了线上线下相结合的教学模式:“我发现,住校生听课的状态比平时还要好,时不时与我互动,这也让在家听网课的同学有了现场感。”该校高二(1)班学生李洪恩表示:“在网络上,同学们更乐于表达自己的观点,我们还可以随时调节老师讲课音量以及PPT大。媸甭计两谢乜、补笔记,不懂处可以截屏、课后询问老师。”

3月13日起,常州市中小学校、幼儿园进入居家学习与生活阶段。一节“有力量”的语文课,一节定制的体育锻炼课,一节短而温馨的班会课……常州市解放路小学的学生有个年级“特制课表”,老师化身“主播”进行在线辅导,除了完成学习任务,还安排了手工、画画、劳动、运动等。常州市紫云小学四(4)班李泽文的妈妈说:“孩子在家期间爱上了做饭,厨艺长进不少。”

特殊时期,

家:狭Υ俳嵘

疫情期间部分老师和同学暂时不能到校,这给教育教学工作带来了挑战。3月16日,“致远初中线上课程3.0”方案上线,南京市致远初级中学发布了线上教学安排及指导,该校副校长沈磊说:“疫情之下,我们须积极适应,面对风雨,家校携手前行,引导学生做好自我管理,这反而会成为他们特殊的成长方式。”

“居家学习期间,同学们要多与父母沟通交流,尊重并理解父母,进行换位思考,通过恰当的方式增进与父母的感情;主动做一些力所能及的家务,比如整理房间、扫地、拖地等,提高生活自理能力和劳动技能。”郝良群坦言,疫情期间,家长有紧张、焦虑的情绪是正常的,要及时观察、合理调节宣泄,尽量不把负面情绪传递给孩子。

针对居家学习,江苏省家庭教育研究会副会长、南京师范大学教育学博士殷飞建议,首先要“形成共识”,学校可以在线开一次家长跟孩子一起参加的家长会,明确学生居家学习要接受家长的指导和监管;其次要“有言在先”,家长跟孩子好好沟通,让孩子说出真实的想法,孩子自己拿出主张才会主动去遵守,特别是上网课时需要的自律;第三要“及时总结”,在循环往复中帮助孩子逐步提升自控力。“疫情当前,困难、挑战和机遇并存,希望家长用一种成长型心态去帮助孩子、帮助自己。”

来源:《新华日报》 2022年3月17日  第4版

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