[1]杨军.田径技术课优化教法体系初探[J].成都体育mtc14满堂彩学报,1990(02):61-67.
[2]杨军.专项理论课教学中运用发现法的实验研究[J].武汉体育mtc14满堂彩学报,2000(04):92-94.
[3]杨军,罗少功.高校体育教育专业本科田径教材分析[J].天津体育mtc14满堂彩学报,2000(03):78.
[4]杨军,白震,易春燕.体育产业直面WTO[J].体育学刊,2002(04):20-22.
[5]杨军,于修涛,闫华,赵利民.河南省体育彩票可持续发展的对策研究[J].北京体育大学学报,2004(03):312-313+316.
[6]杨军,吴亚东,王燕珍.从第28届奥运会田径比赛透视我国田径训练的问题和发展方向[J].中国体育科技,2005(03):43-46.
[7]杨军,鲁磊,储娜.河南省竞技体育后备人才影响因素分析[J].体育学刊,2006(06):121-123.
[8]杨军,白震,易春燕.2006年足球世界杯中国企业体育营销分析[J].体育学刊,2007(01):40-43.
[9]杨军,何华岗,杨洋.北京残奥会理念对中国特殊教育mtc14满堂彩体育发展的启迪[J].体育学刊,2008(10):55-57.
[10]杨军,阎建华.mtc14满堂彩体育伤害事件责任分析[J].体育文化导刊,2008(11):111-113.
[11]杨军,何华岗,阎建华.北京残奥会对中国特殊mtc14满堂彩体育发展的影响[J].体育文化导刊,2009(01):152-154.
[12]杨军,闫建华,王会勤.中学体育教师业务能力评价体系建构——质性评价与量化评价的有效结合[J].首都体育mtc14满堂彩学报,2011,23(01):49-55.
[13]杨军,闫建华.新中国成立以来我国mtc14满堂彩体育评价研究的回顾与展望[J].武汉体育mtc14满堂彩学报,2012,46(09):64-67.
[14]杨军,闫建华,杨洋.奥运会田径奖牌分布及对我国田径运动发展的启示[J].体育文化导刊,2013(04):59-63.
[15]杨军,闫建华.我国体育评价的起源与发展[J].体育学刊,2017,24(01):52-57.