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镇江扬中:聚焦课堂提升教研工作水平
发布日期:2022-09-16 15:54 来源:镇江扬中市教育局 浏览次数:次 字体:[ ]

为进一步推动区域教育教学发展,促进研训员与一线教师结成教研共同体,以多种方式为教师赋能。新学年,镇江扬中市教育局对各学段视导内容精心部署,统筹安排,将教研工作的重心下移,把教研的第一课送到学校去,让课堂成为教研的主阵地。

提高思想站位,提升研究高度。组织全体研训员学习教育政策法规、新课标新教材,从政策研究和专业研究两个路径做好深化,为教师搭建一座“学习、理解、转化、落实”的教研桥梁。

立足学科本位,提升研究深度。发挥教研赋能的积极作用,积极策应“双减”要求,从学科视角进行深耕研究,用生动而务实的实践求“立”,用主动而有效的探索求“破”,在“破”“立”交替中“教研跟进”,实现各学科教研提质增效。

把握一线定位,提升研究精度。坚持“问题导向”,定期或不定期走进学校、走进年级组和备课组、走进课堂全面收集各类信息,更多发现课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节中的学科问题与短板,确保所有“走进”均能“发现问题”“总结经验”并“解决问题”“推介经验”。

 

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